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实践精品课程教学发展的必经路径

* 来源 : * 作者 : 邱国狮 * 发表时间 : 2019-12-01 * 浏览 : 0

实践精品课程教学发展的必经路径

邱国狮

老年大学在经历了二十多年的发展壮大后,现已初具规模,学校建设更加制度化,教学管理日趋规范化,课程设置愈加科学化,内容所及更加贴近社会生活,更能满足老年群体日益增长的文化需求。因此,创建精品课程提上了议事日程。这是老年大学教学发展的必然产物,是老年教育深入开展的必经路径,是提高教学质量的重大举措,也是实践老年教育发展的更高阶段。我校法制、科普精品课程正是在面临着新形势、新任务、新要求的背景下提出的。为此,学校制定了《创建省级精品课程规划(2011-2015)》,分别制定了《法制课程教学大纲》《科普课程教学大纲》等,作为创建和教学主要依据。经过努力,2012年底,泉州市老年大学宣布晋江市老年大学科普、法制课程为泉州市精品课程,2013年初,福建省老年大学又宣布晋江市老年大学法制课程为省精品课程时,全校师生倍受鼓舞、教育和鞭策,决心以此为新起点,作为继续前进的新动力,争创法制、科普精品课程的新优势,实现精品课程的新飞跃。那么,应该如何争创和实现精品课程的新优势、新飞跃呢?笔者以为:

一、要坚持学员为主体

精品课程要始终坚持学员为主体,学员的主体地位任何时候都不能动摇。这是因为,只有广大学员的广泛参与,才是构成精品课程的主题所在,离开了学员的踊跃参与,谈不上以学员为主体,那又何来精品课程呢?因此,应该把动员学员来校学习和上课作为首要任务,把提高出勤率作为重要指标,使学员自觉上课听课,接受教育,使教师讲课有人听,课堂讨论有基础,师生互动成常态。唯有如此,才能说学员的主体地位突出,才能保证精品课程的有效性和实在性,以保证各项措施的落实和到位。

二、要坚持教师为主导

精品课程要始终坚持教师为主导,教师在教学中始终处于中心和主导地位。教师要驾驭教学,把握课堂状况和有限的教学时空,把课堂作为传授知识的讲堂,激发智慧的平台,师生沟通的场所。在这一平台中,通过教师的“教”与学员的“学”,使教与学紧密结合,优势互补,相得益彰。使教者有的放矢,由浅入深,环环相扣,精彩无限;使学者倾听专注,入脑入耳,反思不断,回味无穷。从而,加强师生的交流、沟通与互动,开展互教互学和互助,促进教学相长。作为教师,特别是精品课程的教师,应在精品上下功夫、用气力,做文章、想点子。通过选材、备课、讲解,善于思考教学,研究教学,潜心教学,探索教与学的内在关联,不断拓展教学空间,提高教师的语言表达能力、宣传鼓动能力,增强教学吸引力和学习自觉性。

三、要坚持活动为载体

载体在一定时期内,是营造氛围的重要形式,是促进教育和学习的重要途径。在精品课程创建中,要十分重视载体的把握与运用。要坚持把第一课堂紧紧抓在手中,使讲授内容涵盖知识所及,既丰富多彩,生动活泼;又重点突出,抓住要害,交流踊跃,互动热烈,效果良好。在此基础上,延伸第二课堂,推动第三课堂的发展,促进班级活动常态化,使之更加扎实有效。要使活动扎实有效,就一定要结合班级实际,结合所教内容,运用所学知识,营造巩固知识的氛围,使载体在轻松活泼的氛围中,对教育和学习起促进作用。像法制课程可以组织观摩庭审、法律知识答题和竞赛、学法用法座谈、讲用等形式来促进学习,巩固和提高所学知识;像科普课程可以组织参观田园风光、实验基地、各类博物馆、展览馆,使科学思想、科学精神在实践中得到弘扬,使第一课堂的讲授在轻松愉快的参观学习和观摩竞赛中得到巩固、延伸和发展。

四、要坚持班级为重点

班级是学校的基层和基础,也是学校工作的重中之重。因此,加强基层基础建设,致力于抓好班级工作至关重要。首先,要重视制度建设。强调制度对班级建设的极端重要性,十分重视在师生中进行校规校纪和规章制度的教育,坚持用制度管人管事,管教管学,规范言行,使之在长期实践中形成良好的学风班风。其次,要重视学员出勤。要坚持学员出勤到课的必要性,做到始终如一、一以贯之,而不是三天打鱼两天晒网。这是因为,一个班级的出勤人数多寡,出勤率高低,体现了这个班级的凝聚力、吸引力和向心力。作为我校为数不多的省和泉州市精品课程,更应加倍努力,用精品吸引人、启发人、教育人,并切实付诸实施,真正落实到行动上。再次,要重视抓好骨干。要始终坚持抓好骨干队伍的培养、教育和使用。班长、班委是骨干,是班级的带头人,既是教学的参与者,活动的组织者,又是优秀班级和精品课程的践行者。我们不能设想,一个有几十人甚至上百人、一百几十人的班级,没有一批坚强有力、扎实肯干、特别能战斗的骨干队伍能做好班级的工作!因此,要十分重视和加强骨干队伍的建设,扩大骨干的数量,不断提高其质量,经过有效努力,形成一批能干事、干实事的班级带头人。并以此为基本出发点,团结广大学员,联络沟通各方,充分发扬民主,调动学员学习的积极性、主动性和创造性,以更加昂扬的斗志、百折不挠的精神,带领全班学员投身于学习教育、创建精品和校园文化的发展创新之中,向着更高的目标迈进。